Lección 9: La Casa y las Habitaciones en Inglés para niños [+PDF para imprimir]

Lección 9: Mi Casa y sus Habitaciones

Nuestra casa es nuestro hogar. Aprender a hablar de las habitaciones y los objetos que hay en ellas es muy útil. ¡Empecemos!

---

Partes de la Casa (Parts of the House)

• House (Jaus) - Casa
• Room (Rum) - Habitación
• Bedroom (Bédrum) - Dormitorio
• Living room (Líving rum) - Sala de estar
• Kitchen (Kíchen) - Cocina
• Dining room (Dáining rum) - Comedor
• Bathroom (Bazrum) - Baño
• Garden (Gárden) - Jardín
• Garage (Garash) - Garaje

---

Objetos en la Casa (Objects in the House)

• Bed (Bed) - Cama (en el dormitorio)
• Sofa (Soufá) - Sofá (en la sala)
• Table (Téibol) - Mesa (en el comedor)
• Chair (Cher) - Silla (en el comedor)
• TV (Ti-Vi) - Televisor (en la sala)
• Toilet (Tóilet) - Inodoro (en el baño)
• Shower (Sháuer) - Ducha (en el baño)
• Stove (Stouv) - Estufa (en la cocina)
• Refrigerator (Refrigiréitor) - Nevera / Refrigerador (en la cocina)

---

Ejercicios

¡Practiquemos las palabras de la casa!

Ejercicio 1: Escribe el lugar

Mira los dibujos y escribe el nombre de la habitación en inglés.

1. (dibujo de una cama) -> _______________

2. (dibujo de una nevera) -> _______________

Ejercicio 2: Traduce a inglés

Traduce las siguientes palabras al inglés.

1. Cocina -> ____________________

2. Baño -> ____________________

Ejercicio 3: ¿Dónde está?

Une el objeto con la habitación correcta.

1. Sofa --- ( ) Dormitorio

2. Bed --- ( ) Cocina

3. Stove --- ( ) Sala de estar

Ejercicio 4: Responde la pregunta

¿Qué habitación usas para dormir?

Respuesta: ____________________

Ejercicio 5: Escribe una frase

Escribe una frase sobre tu habitación favorita en inglés, usando las palabras de la lección.

_____________________________________

Ejercicio 6: Ordena las letras

Ordena las letras para formar el nombre de una habitación.

1. g, n, i, v, i, l, r, o, o, m -> _______________

2. h, c, t, e, i, k, n -> _______________

Ejercicio 7: Dibuja

Dibuja tu casa y nombra dos habitaciones en inglés.

Ejercicio 8: ¿Verdadero o Falso?

Escribe True si es verdadero y False si es falso.

1. A kitchen is a room where you sleep. -> ___________

2. A bed is in the bedroom. -> ___________

Ejercicio 9: ¿Qué lugar es?

Lee la descripción y escribe la habitación en inglés.

1. Es el lugar donde lavas la ropa y te bañas. -> _______________

2. Es el lugar donde guardas el carro. -> _______________

Ejercicio 10: Letras faltantes

Escribe las letras que faltan en la palabra.

1. Livi_g roo_

2. Bat_roo_

C1: Vocabulario Abstracto y Técnico en Inglés (Lección y Ejercicios) + PDF

Descargar PDF

Vocabulario Abstracto y Técnico en Inglés (Para Hispanohablantes)

Ampliar tu vocabulario con términos abstractos y técnicos te permitirá comunicarte de manera más precisa y efectiva en diversos contextos, desde discusiones filosóficas hasta informes científicos. A continuación, exploraremos algunos ejemplos.

Vocabulario Abstracto y Técnico

Vocabulario Abstracto

• Ambiguity: La cualidad de tener más de un significado posible; incertidumbre.

  The ambiguity of his statement caused confusion.

  La ambigüedad de su declaración causó confusión.

• Cognitive: Relacionado con el pensamiento, el aprendizaje y la memoria.

  Studies show that exercise improves cognitive function.

  Los estudios demuestran que el ejercicio mejora la función cognitiva.

• Paradigm: Un modelo o patrón aceptado; una forma de pensar sobre algo.

  The internet has caused a paradigm shift in communication.

  Internet ha causado un cambio de paradigma en la comunicación.

• Ubiquitous: Presente o encontrado en todas partes.

  Smartphones have become ubiquitous in modern society.

  Los teléfonos inteligentes se han vuelto omnipresentes en la sociedad moderna.

• Efficacy: La capacidad de producir el resultado deseado o esperado.

  The efficacy of the new drug is being tested.

  Se está probando la eficacia del nuevo medicamento.

Vocabulario Técnico (Ejemplos del Campo de la Informática)

• Algorithm: Un conjunto de reglas o instrucciones paso a paso para resolver un problema o realizar una tarea.

  The search engine uses a complex algorithm to rank websites.

  El motor de búsqueda utiliza un algoritmo complejo para clasificar los sitios web.

• Database: Una colección organizada de datos almacenados y a los que se puede acceder electrónicamente.

  The company stores all its customer information in a secure database.

  La compañía almacena toda la información de sus clientes en una base de datos segura.

• Protocol: Un conjunto de reglas que rigen la transmisión de datos entre dispositivos.

  The internet relies on the TCP/IP protocol.

  Internet se basa en el protocolo TCP/IP.

• Syntax: Las reglas que definen la estructura correcta de las declaraciones en un lenguaje de programación.

  The compiler found an error in the code's syntax.

  El compilador encontró un error en la sintaxis del código.

• Latency: El retraso entre la instrucción y la ejecución de una operación.

  High latency can cause delays in online gaming.

  Una alta latencia puede causar retrasos en los juegos en línea.

Ejercicio 1: Completa las siguientes oraciones con la palabra abstracta adecuada.

1. The politician's speech was full of _______, making it hard to understand his true intentions. (ambiguity / efficacy)
   Respuesta:
2. Regular reading can significantly improve your _______ skills. (cognitive / ubiquitous)
   Respuesta:
3. The invention of the printing press brought about a major _______ in the way information was disseminated. (paradigm / algorithm)
   Respuesta:

Ejercicio 2: Relaciona el término técnico con su definición.

1. A) Algorithm
   1. Retraso en la ejecución de una operación
2. B) Database
   2. Reglas para la transmisión de datos
3. C) Protocol
   3. Conjunto de instrucciones para resolver un problema
4. D) Latency
   4. Colección organizada de datos

Descargar PDF

C1: Expresiones idiomáticas y coloquiales en inglés (Lección y Ejercicios) + PDF

Descargar PDF

Inglés Idiomático y Coloquial (Para Hispanohablantes)

El inglés está lleno de expresiones idiomáticas y coloquiales que no siempre se pueden entender literalmente. Conocer estas expresiones te ayudará a comprender mejor el inglés hablado y escrito de manera informal, y a sonar más natural al hablar.

Expresiones Idiomáticas y Coloquiales Comunes

Expresiones Idiomáticas

• Bite the bullet: Aceptar una situación difícil y desagradable con valentía.

  I didn't want to work overtime, but I had to bite the bullet.

  No quería trabajar horas extras, pero tuve que aguantarme.

• Break a leg: Desear buena suerte a alguien, especialmente antes de una actuación.

  You have your exam tomorrow? Break a leg!

  ¿Tienes tu examen mañana? ¡Mucha suerte!

• Hit the nail on the head: Acertar exactamente en lo correcto.

  You've hit the nail on the head with that explanation.

  Has dado en el clavo con esa explicación.

• Let the cat out of the bag: Revelar un secreto.

  I accidentally let the cat out of the bag about the surprise party.

  Accidentalmente revelé el secreto de la fiesta sorpresa.

• See eye to eye: Estar de acuerdo completamente.

  My brother and I don't always see eye to eye on politics.

  Mi hermano y yo no siempre estamos de acuerdo en política.

Expresiones Coloquiales

• Hang out: Pasar el rato de forma relajada.

  We're just hanging out at my place tonight.

  Solo vamos a pasar el rato en mi casa esta noche.

• Chill out: Relajarse, calmarse.

  Chill out, there's no need to get angry.

  Relájate, no hay necesidad de enfadarse.

• Go for it: Animar a alguien a intentar algo.

  You want to apply for the job? Go for it!

  ¿Quieres solicitar el trabajo? ¡Adelante!

• Wrap up: Terminar algo.

  Let's wrap up the meeting, it's getting late.

  Vamos a terminar la reunión, se está haciendo tarde.

• Give someone a heads-up: Avisar a alguien con antelación.

  I'll give you a heads-up if there are any changes.

  Te avisaré con antelación si hay algún cambio.

Ejercicio 1: Empareja la expresión idiomática con su significado.

1. A) To be in the same boat
   1. Estar muy ocupado
2. B) To be snowed under
   2. Estar en la misma situación difícil
3. C) To cost an arm and a leg
   3. Ser muy fácil
4. D) A piece of cake
   4. Ser muy caro

Ejercicio 2: Completa las siguientes oraciones con la expresión coloquial adecuada.

1. We should just _______ and watch a movie. (pasar el rato)
   Respuesta:
2. _______! You'll do great on your presentation. (¡Adelante!)
   Respuesta:
3. The meeting is about to _______, so let's make our final points. (terminar)
   Respuesta:
4. If you're coming late, please _______ so I don't worry. (avisar con antelación)
   Respuesta:
5. You need to _______ and take a deep breath. (relajarte)
   Respuesta:

Descargar PDF

C1: Conectores y Marcadores del Discurso Avanzados

Descargar PDF

Vocabulario C1: Conectores y Marcadores del Discurso Avanzados

Los conectores y marcadores del discurso avanzados son esenciales para construir argumentos complejos y coherentes en inglés.

Conectores y Marcadores del Discurso Avanzados

Adición

• Furthermore: Además.

  The report highlights several key issues. Furthermore, it proposes concrete solutions.

• Moreover: Es más.

  The evidence is compelling. Moreover, eyewitness accounts corroborate the story.

• In addition to this: Además de esto.

  In addition to this, we need to consider the long-term implications.

• What is more: Lo que es más.

  The service was excellent. What is more, it was surprisingly affordable.

Contraste

• Conversely: A la inversa.

  Some studies show a positive correlation. Conversely, others suggest no link.

• Notwithstanding: No obstante.

  The weather was terrible. Notwithstanding, we had a great time.

• Despite this: A pesar de esto.

  The company faced several setbacks. Despite this, it managed to achieve its targets.

• Albeit: Aunque.

  He finally agreed, albeit reluctantly.

Causa y Efecto

• Consequently: En consecuencia.

  The demand increased significantly. Consequently, prices rose.

• Hence: Por lo tanto.

  The data is inconclusive. Hence, we need further investigation.

• Thus: Así.

  The evidence points to a clear conclusion. Thus, we can proceed with confidence.

• As a result of this: Como resultado de esto.

  As a result of this, the project was delayed.

Énfasis

• Indeed: De hecho.

  The task was challenging. Indeed, it was more difficult than we had anticipated.

• Notably: Notablemente.

  Several improvements have been made. Notably, the user interface is now much more intuitive.

• Significantly: Significativamente.

  The company's profits have increased significantly this year.

• Above all: Sobre todo.

  Above all, we need to ensure the safety of our employees.

Concesión

• Admittedly: Hay que admitir que.

  Admittedly, the initial plan had some flaws. However, we have since refined it.

• Even so: Aun así.

  The evidence is not conclusive. Even so, it suggests a possible link.

• Be that as it may: Sea como fuere.

  Be that as it may, we still need to find a solution.

• Notwithstanding the fact that: A pesar del hecho de que.

  Notwithstanding the fact that it was raining, many people attended the event.

Secuencia y Tiempo

• Subsequently: Posteriormente.

  The initial investigation was inconclusive. Subsequently, new evidence emerged.

• Thereafter: Después de eso.

  The meeting concluded at 3 pm. Thereafter, we went for coffee.

• Prior to this: Antes de esto.

  Prior to this, the system was working efficiently.

Ejercicio 1: Completa las siguientes oraciones con el conector o marcador del discurso más adecuado.

1. The company's sales have increased this quarter. ______, their customer satisfaction ratings have also improved. (Furthermore / Conversely)
   Respuesta:
2. The project faced numerous delays. ______, the team managed to deliver a high-quality product. (Despite this / Consequently)
   Respuesta:
3. The evidence suggests a strong link between diet and health. ______, more research is needed. (Thus / Notwithstanding)
   Respuesta:
4. The restaurant offers delicious food. ______, the service is impeccable. (Moreover / Conversely)
   Respuesta:
5. ______, the initial investment was significant, the long-term benefits are expected to be substantial. (Admittedly / Therefore)
   Respuesta:

Ejercicio 2: Reescribe las siguientes oraciones utilizando un conector o marcador del discurso avanzado diferente con un significado similar.

1. The weather was bad, but we still enjoyed our holiday. (Reemplaza "but")
   Respuesta:
2. Also, the new software is very user-friendly. (Reemplaza "Also")
   Respuesta:
3. Because of the heavy rain, the event was cancelled. (Reemplaza "Because of")
   Respuesta:
4. The results were surprising, and what's more, they were obtained in a very short time. (Reemplaza "and what's more")
   Respuesta:

Descargar PDF

B2: Comprender y Producir Textos Complejos en Inglés (Lección y Ejercicios) + PDF

Descargar PDF

Vocabulario B2: Comprender y Producir Textos Complejos

Este vocabulario te ayudará a entender y crear textos más complejos, tanto escritos como orales.

Vocabulario Abstracto

• Concept: Idea abstracta o general.

  The concept of justice is complex.

• Principle: Regla o creencia fundamental.

  Honesty is an important principle.

• Theory: Conjunto de ideas que explican algo.

  Scientists have developed a theory about the origins of the universe.

• Issue: Tema o problema importante.

  Climate change is a pressing global issue.

• Perspective: Punto de vista.

  It's important to consider different perspectives on this matter.

• Approach: Manera de hacer algo.

  They have adopted a new approach to teaching.

Conectores y Marcadores del Discurso para Complejidad

Estos conectores ayudan a crear relaciones más elaboradas entre ideas.

• Furthermore, ... - Además, ...
• Moreover, ... - Es más, ...
• In contrast, ... - En contraste, ...
• Conversely, ... - A la inversa, ...
• Notwithstanding, ... - No obstante, ...
• Consequently, ... - En consecuencia, ...
• Hence, ... - Por lo tanto, ...
• Thus, ... - Así, ...
• To elaborate, ... - Para elaborar, ...
• In essence, ... - En esencia, ...

Verbos y Adjetivos Formales

• Demonstrate: Mostrar o probar.

  The study demonstrates the effectiveness of the new treatment.

• Illustrate: Aclarar con ejemplos.

  The speaker illustrated his point with a personal anecdote.

• Substantial: Considerable o importante.

  There has been a substantial increase in sales.

• Significant: Importante o notable.

  The discovery has significant implications for future research.

• Comprehensive: Completo y detallado.

  We need a comprehensive report on the project.

• Crucial: Esencial o decisivo.

  Teamwork is crucial for the success of this project.

Frases para Introducir y Concluir

• To begin with, ... - Para empezar, ...
• Firstly, ... Secondly, ... Finally, ... - En primer lugar, ... En segundo lugar, ... Finalmente, ...
• In conclusion, ... - En conclusión, ...
• To summarize, ... - Para resumir, ...
• In summary, ... - En resumen, ...

Ejercicio 1: Completa las siguientes oraciones con la palabra correcta.

(concept / principle / theory / issue / perspective / approach)

1. The of democracy involves freedom and equality.
2. One of the fundamental of science is objectivity.
3. Einstein's of relativity revolutionized physics.
4. Global warming is a major environmental .
5. From a different , the situation might look different.
6. The company adopted a new to marketing their products.

Ejercicio 2: Une el conector con su significado.

• 1. Furthermore
• 2. In contrast
• 3. Consequently
• 4. To elaborate
• 5. In essence

• a) As a result.
• b) To explain in more detail.
• c) In summary or the most important part.
• d) Additionally or moreover.
• e) Showing a difference between two things.

Descargar PDF

B2: Expresar opiniones con matices en inglés (Lección y Ejercicios) + PDF

Descargar PDF

Vocabulario B2: Expresar Opiniones con Matices

Aquí encontrarás vocabulario y estructuras para expresar tus opiniones de manera más precisa y con diferentes grados de certeza.

Expresar Certeza

• I'm certain that ... - Estoy seguro de que ...
• I'm convinced that ... - Estoy convencido de que ...
• I have no doubt that ... - No tengo ninguna duda de que ...
• It's clear that ... - Está claro que ...
• Undoubtedly, ... - Indudablemente, ...
• Definitely, ... - Definitivamente, ...

Expresar Probabilidad o Posibilidad

• I think it's likely that ... - Creo que es probable que ...
• It's possible that ... - Es posible que ...
• It might be the case that ... - Podría ser el caso que ...
• Perhaps ... - Quizás ...
• Maybe ... - Tal vez ...
• It's probable that ... - Es probable que ...
• There's a chance that ... - Hay una posibilidad de que ...

Expresar Duda o Incertidumbre

• I'm not sure if ... - No estoy seguro de si ...
• I doubt that ... - Dudo que ...
• I'm not convinced that ... - No estoy convencido de que ...
• It's unlikely that ... - Es poco probable que ...
• I wonder if ... - Me pregunto si ...

Suavizar Opiniones (Hedging)

Usamos estas frases para hacer nuestras opiniones menos directas o dogmáticas.

• It seems to me that ... - Me parece que ...
• I tend to think that ... - Tiendo a pensar que ...
• As far as I can tell, ... - Por lo que puedo decir, ...
• From what I understand, ... - Por lo que entiendo, ...
• It could be argued that ... - Se podría argumentar que ...
• Some people believe that ... - Algunas personas creen que ...

Añadir una Perspectiva Personal

• Personally, I believe ... - Personalmente, creo ...
• From my perspective, ... - Desde mi perspectiva, ...
• As I see it, ... - Como yo lo veo, ...

Ejercicio 1: Elige la frase que mejor expresa el grado de certeza indicado.

1. Certeza total:
   a) I think it's likely that ... b) I'm certain that ... c) Perhaps ...
   Respuesta:
2. Posibilidad:
   a) Definitely, ... b) It's possible that ... c) I have no doubt that ...
   Respuesta:
3. Duda:
   a) It's clear that ... b) I tend to think that ... c) I doubt that ...
   Respuesta:
4. Opinión suavizada:
   a) I'm convinced that ... b) It seems to me that ... c) Exactly!
   Respuesta:

Ejercicio 2: Reescribe las siguientes oraciones añadiendo un matiz de certeza o duda.

1. I think the weather will be good tomorrow. (Añade duda)
   Respuesta:
2. She is a great singer. (Añade certeza)
   Respuesta:
3. Maybe he will come to the party. (Exprésalo como una posibilidad más fuerte)
   Respuesta:
4. I believe this is the best solution. (Suaviza la opinión)
   Respuesta:

Descargar PDF

B2: Vocabulario: Relaciones personales Y Problemas sociales en inglés (Lección Y Ejercicios) + PDF

Descargar PDF

Vocabulario B2: Relaciones Personales

Aquí encontrarás vocabulario útil para hablar sobre diferentes tipos de relaciones personales.

Tipos de Relaciones

Familia

• Close-knit family: Familia unida y con fuertes lazos.

  They come from a very close-knit family.

• Distant relative: Pariente lejano.

  I met a distant relative at the wedding.

• Immediate family: Familia nuclear (padres, hijos, hermanos).

  His immediate family consists of his wife and two children.

• Extended family: Familia que incluye tíos, tías, primos, abuelos, etc.

  We usually spend Christmas with our extended family.

• Sibling rivalry: Competencia o celos entre hermanos.

  There was always a bit of sibling rivalry between them.

Amistad

• Close friend: Amigo íntimo.

  She's my close friend; I tell her everything.

• Lifelong friend: Amigo de toda la vida.

  They have been lifelong friends.

• Mutual friend: Amigo que comparten dos o más personas.

  We met through a mutual friend.

• Get on well with someone: Llevarse bien con alguien.

  I get on well with my neighbors.

• Fall out with someone: Pelear o dejar de ser amigo de alguien.

  They fell out with each other over a misunderstanding.

Relaciones Románticas

• Partner: Pareja (puede ser esposo/a, novio/a).

  I'm going to the party with my partner.

• Soulmate: Alma gemela.

  He believes she is his soulmate.

• Have a crush on someone: Sentir una atracción romántica por alguien.

  She has a crush on her classmate.

• Fall in love with someone: Enamorarse de alguien.

  They fell in love with each other at first sight.

• Break up with someone: Terminar una relación romántica.

  They decided to break up with each other.

Otras Relaciones

• Colleague: Compañero de trabajo.

  I had lunch with some colleagues today.

• Acquaintance: Conocido (alguien que conoces pero no es un amigo cercano).

  He's just an acquaintance from work.

• Mentor: Consejero o guía con experiencia.

  My mentor has given me a lot of good advice.

• Role model: Persona a la que admiras y cuyo comportamiento intentas imitar.

  My older sister is my role model.

Ejercicio 1: Une la palabra con su definición.

• 1. Close-knit family
• 2. Lifelong friend
• 3. Soulmate
• 4. Acquaintance
• 5. Sibling rivalry

• a) Someone you know but not very well.
• b) Competition between brothers and sisters.
• c) A friend you have had for a very long time.
• d) A family that is very united and supportive.
• e) Someone you have a very deep and special connection with.

Ejercicio 2: Completa las siguientes oraciones con la palabra correcta.

(close friend / distant relative / break up / get on well / mutual friend)

1. They decided to after five years together.
2. I met my Sarah at university. We've been inseparable ever since.
3. I don't with my boss; we have very different opinions.
4. I bumped into a of my grandmother's at the market.
5. We met through a who knew both of us from college.

Descargar PDF

---

Descargar PDF

Vocabulario B2: Problemas Sociales

Aquí encontrarás vocabulario útil para hablar sobre diversos problemas que afectan a la sociedad.

Problemas Sociales Comunes

• Poverty: Estado de ser extremadamente pobre.

  Many organizations are working to alleviate poverty.

• Inequality: Falta de igualdad, especialmente en oportunidades o estatus.

  There is a growing concern about income inequality.

• Unemployment: Estado de no tener trabajo.

  The government is trying to reduce unemployment rates.

• Homelessness: Estado de no tener un hogar.

  The city has opened more shelters to help people experiencing homelessness.

• Pollution: Contaminación del medio ambiente.

  Air pollution is a serious problem in many urban areas.

• Discrimination: Trato injusto basado en la raza, sexo, edad, etc.

  The company has a strict policy against discrimination.

• Racism: Discriminación o prejuicio basado en la raza.

  We must continue to fight against racism in all its forms.

• Sexism: Discriminación o prejuicio basado en el sexo.

  There is still a lot of sexism in the workplace.

• Ageism: Discriminación o prejuicio basado en la edad.

  Many older workers face ageism when looking for a job.

• Climate change: Cambio a largo plazo en las temperaturas y patrones climáticos.

  Climate change is a global issue that requires immediate action.

• Deforestation: Tala de bosques.

  Deforestation contributes to soil erosion and loss of biodiversity.

• Overpopulation: Condición en la que la población excede la capacidad del medio ambiente para sostenerla.

  Overpopulation puts a strain on natural resources.

• Lack of access to education: No tener la oportunidad de recibir educación.

  Lack of access to education is a major barrier to social mobility.

• Healthcare disparities: Diferencias en el acceso o la calidad de la atención médica.

  There are significant healthcare disparities between different communities.

• Food insecurity: Falta de acceso confiable a una cantidad suficiente de alimentos nutritivos.

  Food insecurity affects millions of people worldwide.

Ejercicio 1: Une la palabra con su definición.

• 1. Poverty
• 2. Pollution
• 3. Discrimination
• 4. Homelessness
• 5. Climate change

• a) Unfair treatment based on certain characteristics.
• b) Long-term shifts in temperatures and weather patterns.
• c) The state of being extremely poor.
• d) The state of not having a home.
• e) The contamination of the environment.

Ejercicio 2: Completa las siguientes oraciones con la palabra correcta.

(unemployment / racism / deforestation / healthcare disparities / food insecurity)

1. The high rate of is a major concern for the government.
2. We need to address the issue of to ensure everyone has access to medical care.
3. The destruction of forests, known as , has severe environmental consequences.
4. Many people in developing countries suffer from and do not have enough to eat.
5. It is important to challenge and overcome in our society.

Descargar PDF