C1: Examen Final + PDF

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Examen Final de Inglés - Nivel C1

Lee las instrucciones cuidadosamente para cada sección.

Sección 1: Comprensión Lectora

Lee el siguiente pasaje y responde las preguntas.

The advent of artificial intelligence has ushered in an era of unprecedented technological advancement. While the potential benefits, ranging from enhanced productivity to breakthroughs in medical science, are manifold, concerns have been raised regarding the ethical implications and the potential for widespread job displacement. Critics argue that without robust regulatory frameworks, the pervasive integration of AI into various facets of society could inadvertently exacerbate existing inequalities. Furthermore, the opacity of some complex AI algorithms makes it challenging to ascertain accountability in the event of errors or biases. Nevertheless, proponents remain optimistic, positing that these challenges can be overcome through careful research, development, and thoughtful policy implementation. The ongoing discourse underscores the imperative for a balanced approach, one that harnesses the transformative power of AI while mitigating its potential risks.

1. ¿Cuál es el tema principal del pasaje?
   • a) Los beneficios de la inteligencia artificial en la medicina.
   • b) El rápido avance tecnológico en la era moderna.
   • c) Las ventajas y desventajas de la inteligencia artificial.
   • d) La necesidad de una regulación más estricta de la tecnología.
2. Según el pasaje, ¿qué preocupación se menciona sobre la inteligencia artificial?
   • a) Su alto costo de desarrollo.
   • b) La dificultad para integrarla en la vida cotidiana.
   • c) El posible desplazamiento masivo de empleos.
   • d) Su impacto limitado en la productividad.
3. La palabra "opacity" en el pasaje se refiere a:
   • a) La claridad de los algoritmos.
   • b) La complejidad y falta de transparencia de algunos algoritmos.
   • c) La velocidad con la que funcionan los algoritmos.
   • d) La eficiencia de los algoritmos en la resolución de problemas.
4. ¿Qué actitud mantienen los "proponents" (defensores) hacia los desafíos de la IA?
   • a) Pesimista.
   • b) Indiferente.
   • c) Optimista.
   • d) Cautelosa.
5. La frase "underscores the imperative" significa:
   • a) Disminuye la importancia de.
   • b) Ignora la necesidad de.
   • c) Subraya la urgencia de.
   • d) Cuestiona la relevancia de.

Sección 2: Uso del Inglés

Parte 1: Cloze de Opción Múltiple

Elige la opción correcta para completar cada frase.

1. The company decided to ______ a new strategy to increase sales.
   • a) adopt
   • b) adapt
   • c) adept
   • d) accept
2. Despite the overwhelming evidence, he continued to ______ the accusations.
   • a) refute
   • b) repute
   • c) reject
   • d) retract
3. The government is expected to ______ new measures to tackle climate change.
   • a) bring in
   • b) bring up
   • c) bring about
   • d) bring down
4. Her eloquent speech left a lasting ______ on the audience.
   • a) affect
   • b) effect
   • c) impact
   • d) influence
5. He was ______ by the complexity of the problem.
   • a) baffled
   • b) bewildered
   • c) bemused
   • d) bothered

Parte 2: Cloze Abierto

Completa los espacios en blanco con una palabra adecuada.

1. Only ______ I arrived home did I realize I had forgotten my keys.
2. The success of the project is largely ______ to the dedication of the team.
3. She insisted ______ speaking to the manager personally.
4. ______ the bad weather, the event was a great success.
5. He has a remarkable ability to come ______ with innovative solutions.

Parte 3: Formación de Palabras

Utiliza la palabra entre paréntesis para formar una palabra que encaje en el espacio en blanco.

1. The company is undergoing a period of significant ______. (TRANSFORM)
   Respuesta:
2. His ______ behavior at the meeting was unacceptable. (PROFESSION)
   Respuesta:
3. The new regulations aim to increase the ______ of renewable energy. (UTILIZE)
   Respuesta:
4. There is a growing ______ about the safety of the new technology. (EASY)
   Respuesta:
5. The artist's work is known for its ______ detail. (METICULOUS)
   Respuesta:

Parte 4: Transformación de Frases Clave

Completa la segunda oración para que tenga un significado similar a la primera, utilizando la palabra clave dada. No cambies la palabra clave.

1. They will only give you the job if you have the right qualifications.

   PROVIDED

   You will only get the job ______ the right qualifications.

2. It was such a shock that she couldn't speak.

   LOST

   Such ______ that she couldn't speak.

3. Despite his lack of experience, he got the promotion.

   EVEN

   He got the promotion ______ experience.

4. As soon as the rain stops, we will leave.

   NO SOONER

   ______ than we will leave.

5. It is essential that you arrive on time.

   UTMOST

   It is of the ______ that you arrive on time.

Sección 3: Expresión Escrita

Escribe un ensayo de aproximadamente 250-300 palabras sobre el siguiente tema.

"El impacto de las redes sociales en la sociedad moderna: ¿ha sido principalmente positivo o negativo?"

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C1: Estructuras Condicionales Estilísticas (Lección y Ejercicios) + PDF

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Estructuras Condicionales Estilísticas en Inglés (Para Hispanohablantes)

Además de las estructuras condicionales comunes con "if", existen otras formas más estilísticas y a menudo más formales de expresar condiciones en inglés. Estas estructuras pueden añadir variedad y sofisticación a tu escritura.

Estructuras Condicionales Avanzadas

"Should you..." (Si por casualidad...)

• Estructura: Should + Sujeto + Verbo (forma base) + ... , Cláusula principal

  Should you need any help, please don't hesitate to call me.

  Si por casualidad necesitas ayuda, por favor no dudes en llamarme.

  Esta estructura es una alternativa más formal a "If you should need any help...".

  Should it rain, the event will be moved indoors.

  Si por casualidad llueve, el evento se trasladará al interior.

  Should anyone ask, tell them I'm busy.

  Si alguien pregunta, diles que estoy ocupado.

"Were it not for..." (Si no fuera por...)

• Estructura: Were + Sujeto + not for + Sustantivo/Pronombre + ... , Cláusula principal

  Were it not for your help, I wouldn't have finished on time.

  Si no fuera por tu ayuda, no habría terminado a tiempo.

  Esta estructura es una alternativa más formal a "If it were not for your help...".

  Were it not for the rain, we could go for a walk.

  Si no fuera por la lluvia, podríamos ir a caminar.

  Were it not for the support of our fans, we wouldn't be here.

  Si no fuera por el apoyo de nuestros fans, no estaríamos aquí.

"Had I known..." (Si hubiera sabido...)

• Estructura: Had + Sujeto + Participio Pasado + ... , Cláusula principal (con "would have")

  Had I known you were coming, I would have baked a cake.

  Si hubiera sabido que venías, habría horneado un pastel.

  Esta estructura es una alternativa más formal a "If I had known you were coming...". Se utiliza para condiciones en el pasado.

  Had they arrived earlier, they would have gotten better seats.

  Si hubieran llegado antes, habrían conseguido mejores asientos.

  Had he studied harder, he would have passed the exam.

  Si hubiera estudiado más, habría aprobado el examen.

Otras Estructuras Similares

• "Were + sujeto + to + verbo (forma base)...": Similar a una condición poco probable en el futuro.

  Were he to ask me, I would say yes.

  Si él me preguntara (cosa poco probable), diría que sí.

Ejercicio 1: Reescribe las siguientes oraciones utilizando "Should you...".

1. If you happen to see him, can you give him this message?
   Respuesta:
2. If there is a fire, the alarm will sound.
   Respuesta:

Ejercicio 2: Reescribe las siguientes oraciones utilizando "Were it not for...".

1. If it wasn't for the internet, communication would be much slower.
   Respuesta:
2. If it hadn't been for the firefighters, the house would have burned down.
   Respuesta:

Ejercicio 3: Reescribe las siguientes oraciones utilizando "Had I known...".

1. If I had known about the traffic, I would have left earlier.
   Respuesta:
2. If she had studied more, she would have gotten a better grade.
   Respuesta:

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C1: Gramática en matices (Verbos modales en todos los tiempos) Lección y Ejercicios + PDF

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Verbos Modales en Inglés: Expresando Matices en Todos los Tiempos (Para Hispanohablantes)

Los verbos modales en inglés (como can, could, may, might, will, would, must, should, ought to) son muy importantes para expresar diferentes matices de significado, como posibilidad, obligación, permiso y sugerencia. Aunque los modales en sí mismos no cambian de tiempo, existen formas de expresar estas ideas en el pasado, presente y futuro.

Expresando Modalidad en Diferentes Tiempos

Presente y Futuro

En el presente y futuro, los verbos modales se utilizan directamente seguidos de la forma base del verbo.

• Can: Poder, tener la habilidad.

  I can speak English.

  Puedo hablar inglés.

  She will can help you later.

  (Incorrecto) Ella podrá ayudarte más tarde.

  Nota: "will can" no es correcto. Para el futuro, usamos "will be able to".

  She will be able to help you later.

  Ella podrá ayudarte más tarde.

• May/Might: Posibilidad.

  It may rain tomorrow.

  Puede que llueva mañana.

  He might come to the party.

  Puede que él venga a la fiesta.

• Will: Futuro, voluntad.

  I will travel next year.

  Viajaré el año que viene.

• Must/Have to: Obligación.

  You must wear a seatbelt.

  Debes usar el cinturón de seguridad.

  I have to work tomorrow.

  Tengo que trabajar mañana.

• Should/Ought to: Sugerencia, consejo.

  You should study more.

  Deberías estudiar más.

  We ought to leave soon.

  Deberíamos irnos pronto.

Pasado

Para expresar modalidad en el pasado, generalmente usamos la estructura: modal + have + participio pasado.

• Could have: Posibilidad pasada no realizada o habilidad pasada.

  I could have gone to the party, but I was tired.

  Podría haber ido a la fiesta, pero estaba cansado.

  She could speak French when she was younger.

  Ella podía hablar francés cuando era más joven.

  Nota: "could" también se usa para habilidad pasada sin "have".

• May have/Might have: Posibilidad pasada.

  He may have missed the train.

  Puede que haya perdido el tren.

  They might have already left.

  Puede que ya se hayan ido.

• Would have: Condicional pasado, acción que habría ocurrido.

  If I had known, I would have helped you.

  Si lo hubiera sabido, te habría ayudado.

• Must have: Deducción o certeza en el pasado.

  He's late. He must have missed the bus.

  Está tarde. Debe haber perdido el autobús.

• Should have/Ought to have: Deber no cumplido en el pasado, arrepentimiento.

  I should have studied harder for the exam.

  Debería haber estudiado más para el examen.

  We ought to have called them earlier.

  Deberíamos haberlos llamado antes.

• Had to: Obligación en el pasado (pasado de "have to").

  I had to work late last night.

  Tuve que trabajar hasta tarde anoche.

• Was/Were able to: Habilidad en el pasado (pasado de "can").

  She was able to solve the problem.

  Ella pudo resolver el problema.

Futuro (con "will")

Para expresar modalidad en el futuro, a menudo combinamos "will" con otras expresiones.

• Will be able to: Podrá (futuro de "can").

  He will be able to drive next year.

  Él podrá conducir el año que viene.

• Will have to: Tendrá que (futuro de "have to").

  I will have to wake up early tomorrow.

  Tendré que despertarme temprano mañana.

• Will probably/likely/possibly + modal: Expresar probabilidad futura con modales.

  She will probably be able to come.

  Probablemente podrá venir.

  They will likely want to go home soon.

  Probablemente querrán irse a casa pronto.

  He will possibly need some help.

  Posiblemente necesitará algo de ayuda.

Ejercicio 1: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del verbo modal en el tiempo indicado.

1. (Past - ability) When I was young, I ______ swim very fast.
   Respuesta:
2. (Present - obligation) You ______ wear a helmet when riding a bike.
   Respuesta:
3. (Past - possibility) He ______ gone home already; I saw him leave an hour ago.
   Respuesta:
4. (Future - ability) Next year, I ______ travel to Europe.
   Respuesta:
5. (Past - suggestion/regret) We ______ taken an umbrella; it's raining heavily now.
   Respuesta:

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C1: Vocabulario Abstracto y Técnico en Inglés (Lección y Ejercicios) + PDF

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Vocabulario Abstracto y Técnico en Inglés (Para Hispanohablantes)

Ampliar tu vocabulario con términos abstractos y técnicos te permitirá comunicarte de manera más precisa y efectiva en diversos contextos, desde discusiones filosóficas hasta informes científicos. A continuación, exploraremos algunos ejemplos.

Vocabulario Abstracto y Técnico

Vocabulario Abstracto

• Ambiguity: La cualidad de tener más de un significado posible; incertidumbre.

  The ambiguity of his statement caused confusion.

  La ambigüedad de su declaración causó confusión.

• Cognitive: Relacionado con el pensamiento, el aprendizaje y la memoria.

  Studies show that exercise improves cognitive function.

  Los estudios demuestran que el ejercicio mejora la función cognitiva.

• Paradigm: Un modelo o patrón aceptado; una forma de pensar sobre algo.

  The internet has caused a paradigm shift in communication.

  Internet ha causado un cambio de paradigma en la comunicación.

• Ubiquitous: Presente o encontrado en todas partes.

  Smartphones have become ubiquitous in modern society.

  Los teléfonos inteligentes se han vuelto omnipresentes en la sociedad moderna.

• Efficacy: La capacidad de producir el resultado deseado o esperado.

  The efficacy of the new drug is being tested.

  Se está probando la eficacia del nuevo medicamento.

Vocabulario Técnico (Ejemplos del Campo de la Informática)

• Algorithm: Un conjunto de reglas o instrucciones paso a paso para resolver un problema o realizar una tarea.

  The search engine uses a complex algorithm to rank websites.

  El motor de búsqueda utiliza un algoritmo complejo para clasificar los sitios web.

• Database: Una colección organizada de datos almacenados y a los que se puede acceder electrónicamente.

  The company stores all its customer information in a secure database.

  La compañía almacena toda la información de sus clientes en una base de datos segura.

• Protocol: Un conjunto de reglas que rigen la transmisión de datos entre dispositivos.

  The internet relies on the TCP/IP protocol.

  Internet se basa en el protocolo TCP/IP.

• Syntax: Las reglas que definen la estructura correcta de las declaraciones en un lenguaje de programación.

  The compiler found an error in the code's syntax.

  El compilador encontró un error en la sintaxis del código.

• Latency: El retraso entre la instrucción y la ejecución de una operación.

  High latency can cause delays in online gaming.

  Una alta latencia puede causar retrasos en los juegos en línea.

Ejercicio 1: Completa las siguientes oraciones con la palabra abstracta adecuada.

1. The politician's speech was full of _______, making it hard to understand his true intentions. (ambiguity / efficacy)
   Respuesta:
2. Regular reading can significantly improve your _______ skills. (cognitive / ubiquitous)
   Respuesta:
3. The invention of the printing press brought about a major _______ in the way information was disseminated. (paradigm / algorithm)
   Respuesta:

Ejercicio 2: Relaciona el término técnico con su definición.

1. A) Algorithm
   1. Retraso en la ejecución de una operación
2. B) Database
   2. Reglas para la transmisión de datos
3. C) Protocol
   3. Conjunto de instrucciones para resolver un problema
4. D) Latency
   4. Colección organizada de datos

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C1: Estructuras gramaticales complejas y uso natural de la lengua inglesa (Lección y Ejercicios) + PDF

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Gramática Inglesa Avanzada: Estructuras Complejas y Uso Natural (Para Hispanohablantes)

Para escribir en inglés de forma precisa y natural, es importante dominar estructuras gramaticales más complejas. Estas estructuras permiten expresar ideas de manera más sofisticada y fluida. A continuación, exploraremos algunas de ellas.

Estructuras Gramaticales Complejas

Inversión para Énfasis

• Estructura: Adverbio/Frase Adverbial Negativa + Verbo Auxiliar + Sujeto + Verbo Principal + ...

  Not only did he study hard, but he also got the best grade.

  No solo estudió mucho, sino que también obtuvo la mejor nota.

  Esta estructura se usa para enfatizar la primera parte de la oración.

  Never have I seen such a beautiful sunset.

  Nunca he visto una puesta de sol tan hermosa.

  Under no circumstances should you open this door.

  Bajo ninguna circunstancia debes abrir esta puerta.

  Consejo: Presta atención al orden de las palabras. Después del adverbio/frase adverbial negativa, el orden es similar al de una pregunta.

Oraciones Hendidas (Cleft Sentences)

• Estructura (Tipo 1): It + be + Énfasis + that/who + Resto de la oración

  It was John who broke the window.

  Fue Juan quien rompió la ventana.

  Esta estructura se usa para enfatizar una parte específica de la oración (en este caso, "John").

  It is the rain that is causing the traffic.

  Es la lluvia la que está causando el tráfico.

• Estructura (Tipo 2): What + be + Énfasis + be + Resto de la oración

  What I need is a good night's sleep.

  Lo que necesito es una buena noche de sueño.

  Aquí, se enfatiza la necesidad de dormir bien.

  What she enjoys most is reading novels.

  Lo que más disfruta ella es leer novelas.

  Consejo: Las oraciones hendidas son útiles para dar más énfasis a la información que consideras importante.

Cláusulas de Relativo Reducidas

• Estructura (Omisión del pronombre relativo + verbo en -ing): Sustantivo + Verbo en -ing + ...

  The man speaking to the manager is our new client.

  El hombre que está hablando con el gerente es nuestro nuevo cliente.

  Esta estructura es una forma abreviada de "The man who is speaking to the manager...".

  We saw a cat running across the street.

  Vimos un gato corriendo por la calle.

• Estructura (Omisión del pronombre relativo + participio pasado): Sustantivo + Participio Pasado + ...

  The book written by that author is a bestseller.

  El libro que fue escrito por ese autor es un éxito de ventas.

  Esta estructura es una forma abreviada de "The book which was written by that author...".

  The information provided was very helpful.

  La información que se proporcionó fue muy útil.

  Consejo: Estas estructuras hacen que tu escritura sea más concisa y fluida.

Frases Participiales para Añadir Detalles

• Estructura (Participio Presente): Verbo en -ing + ..., Sujeto + Verbo + ...

  Feeling tired, she went to bed.

  Sintiéndose cansada, se fue a la cama.

  La frase participial "Feeling tired" añade información sobre la razón por la que se fue a la cama.

  Walking down the street, I saw an old friend.

  Caminando por la calle, vi a un viejo amigo.

• Estructura (Participio Pasado): Participio Pasado + ..., Sujeto + Verbo + ...

  Surprised by the news, he didn't know what to say.

  Sorprendido por la noticia, no sabía qué decir.

  Given the circumstances, we had to make a difficult decision.

  Dadas las circunstancias, tuvimos que tomar una decisión difícil.

  Consejo: Asegúrate de que el sujeto de la frase participial sea el mismo que el sujeto de la cláusula principal.

Ejercicio 1: Reescribe las siguientes oraciones utilizando la inversión para dar énfasis.

1. He rarely goes to the cinema.
   Respuesta:
2. They didn't realize how serious the problem was until it was too late.
   Respuesta:
3. She had never experienced such rudeness before.
   Respuesta:

Ejercicio 2: Combina las siguientes dos oraciones utilizando una cláusula de relativo reducida.

1. The report is very detailed. It was published last week.
   Respuesta:
2. The students are very motivated. They are studying in the library.
   Respuesta:

Ejercicio 3: Combina las siguientes dos oraciones utilizando una frase participial.

1. He was very tired. He decided to stay home.
   Respuesta:
2. She looked out the window. She saw a strange car parked outside.
   Respuesta:

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C1: Conectores y Marcadores del Discurso Avanzados

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Vocabulario C1: Conectores y Marcadores del Discurso Avanzados

Los conectores y marcadores del discurso avanzados son esenciales para construir argumentos complejos y coherentes en inglés.

Conectores y Marcadores del Discurso Avanzados

Adición

• Furthermore: Además.

  The report highlights several key issues. Furthermore, it proposes concrete solutions.

• Moreover: Es más.

  The evidence is compelling. Moreover, eyewitness accounts corroborate the story.

• In addition to this: Además de esto.

  In addition to this, we need to consider the long-term implications.

• What is more: Lo que es más.

  The service was excellent. What is more, it was surprisingly affordable.

Contraste

• Conversely: A la inversa.

  Some studies show a positive correlation. Conversely, others suggest no link.

• Notwithstanding: No obstante.

  The weather was terrible. Notwithstanding, we had a great time.

• Despite this: A pesar de esto.

  The company faced several setbacks. Despite this, it managed to achieve its targets.

• Albeit: Aunque.

  He finally agreed, albeit reluctantly.

Causa y Efecto

• Consequently: En consecuencia.

  The demand increased significantly. Consequently, prices rose.

• Hence: Por lo tanto.

  The data is inconclusive. Hence, we need further investigation.

• Thus: Así.

  The evidence points to a clear conclusion. Thus, we can proceed with confidence.

• As a result of this: Como resultado de esto.

  As a result of this, the project was delayed.

Énfasis

• Indeed: De hecho.

  The task was challenging. Indeed, it was more difficult than we had anticipated.

• Notably: Notablemente.

  Several improvements have been made. Notably, the user interface is now much more intuitive.

• Significantly: Significativamente.

  The company's profits have increased significantly this year.

• Above all: Sobre todo.

  Above all, we need to ensure the safety of our employees.

Concesión

• Admittedly: Hay que admitir que.

  Admittedly, the initial plan had some flaws. However, we have since refined it.

• Even so: Aun así.

  The evidence is not conclusive. Even so, it suggests a possible link.

• Be that as it may: Sea como fuere.

  Be that as it may, we still need to find a solution.

• Notwithstanding the fact that: A pesar del hecho de que.

  Notwithstanding the fact that it was raining, many people attended the event.

Secuencia y Tiempo

• Subsequently: Posteriormente.

  The initial investigation was inconclusive. Subsequently, new evidence emerged.

• Thereafter: Después de eso.

  The meeting concluded at 3 pm. Thereafter, we went for coffee.

• Prior to this: Antes de esto.

  Prior to this, the system was working efficiently.

Ejercicio 1: Completa las siguientes oraciones con el conector o marcador del discurso más adecuado.

1. The company's sales have increased this quarter. ______, their customer satisfaction ratings have also improved. (Furthermore / Conversely)
   Respuesta:
2. The project faced numerous delays. ______, the team managed to deliver a high-quality product. (Despite this / Consequently)
   Respuesta:
3. The evidence suggests a strong link between diet and health. ______, more research is needed. (Thus / Notwithstanding)
   Respuesta:
4. The restaurant offers delicious food. ______, the service is impeccable. (Moreover / Conversely)
   Respuesta:
5. ______, the initial investment was significant, the long-term benefits are expected to be substantial. (Admittedly / Therefore)
   Respuesta:

Ejercicio 2: Reescribe las siguientes oraciones utilizando un conector o marcador del discurso avanzado diferente con un significado similar.

1. The weather was bad, but we still enjoyed our holiday. (Reemplaza "but")
   Respuesta:
2. Also, the new software is very user-friendly. (Reemplaza "Also")
   Respuesta:
3. Because of the heavy rain, the event was cancelled. (Reemplaza "Because of")
   Respuesta:
4. The results were surprising, and what's more, they were obtained in a very short time. (Reemplaza "and what's more")
   Respuesta:

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C1: Subjuntivos en inglés (Lección y Ejercicios) + PDF

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Gramática C1: Subjuntivo

El subjuntivo en inglés se utiliza principalmente en contextos formales para expresar deseos, sugerencias, requisitos o situaciones hipotéticas.

Usos del Subjuntivo

1. "That-clauses" después de ciertos verbos:

Verbos como suggest, recommend, insist, demand, request, require, propose, order a menudo van seguidos de una cláusula con "that" donde el verbo está en su forma base (sin "to" y sin conjugación de tercera persona singular).

Normal: My doctor suggested that I should stop smoking.

Subjuntivo: My doctor suggested that I stop smoking.

Normal: The manager insisted that everyone had to attend the meeting.

Subjuntivo: The manager insisted that everyone attend the meeting.

2. "That-clauses" después de ciertos adjetivos:

Adjetivos como essential, important, vital, crucial, necessary, imperative, advisable pueden ir seguidos de una cláusula con "that" y el subjuntivo.

Normal: It is important that you are on time.

Subjuntivo: It is important that you be on time.

Normal: It is crucial that the evidence is preserved.

Subjuntivo: It is crucial that the evidence be preserved.

3. "That-clauses" después de ciertos sustantivos:

Sustantivos como suggestion, recommendation, insistence, demand, request, requirement, proposal, order pueden ir seguidos de una cláusula con "that" y el subjuntivo.

Normal: His recommendation was that we should consider all options.

Subjuntivo: His recommendation was that we consider all options.

Normal: There was a demand that the prices should be lowered.

Subjuntivo: There was a demand that the prices be lowered.

4. El subjuntivo con "wish":

Utilizamos "wish" seguido de una cláusula en pasado simple para expresar deseos sobre el presente, y "wish" seguido de "had + participio pasado" para expresar deseos sobre el pasado.

Deseo sobre el presente: I wish I were taller. (En lugar de "was" en contextos formales)

Deseo sobre el pasado: I wish I had studied harder.

5. El subjuntivo con "if only":

"If only" se utiliza de manera similar a "wish" para expresar fuertes deseos o arrepentimientos.

Deseo sobre el presente: If only I didn't have to work tomorrow.

Arrepentimiento sobre el pasado: If only I hadn't said that.

6. El subjuntivo con "as if / as though":

Utilizamos "as if" o "as though" seguido del pasado simple para hablar de situaciones que no son reales en el presente, y seguido del pasado perfecto para hablar de situaciones que no fueron reales en el pasado.

He acts as if he were the boss. (Pero no lo es)

She looked as though she hadn't slept all night.

7. El subjuntivo "were" en contextos formales:

En contextos muy formales, a veces se utiliza "were" en lugar de "was" con la primera y tercera persona del singular en situaciones hipotéticas.

If I were to apply for the job, I would need a reference.

Ejercicio 1: Completa las siguientes oraciones utilizando la forma correcta del subjuntivo.

1. The company demanded that all employees (attend) the training session.
2. It is essential that the report (be) ready by Friday.
3. I wish I (know) the answer to that question.
4. He spoke as if he (be) a millionaire.
5. The proposal is that we (delay) the decision until next week.

Ejercicio 2: Reescribe las siguientes oraciones utilizando el subjuntivo.

1. It is important that she calls immediately.
   Respuesta:
2. My father suggested that I should take a break.
   Respuesta:
3. I regret not traveling more when I was younger. (Usa "wish")
   Respuesta:
4. He acts like he owns the place. (Usa "as if")
   Respuesta:

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